综合素质评价典型案例(2)

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  综合素质评价典型案例(2)_演讲/主持_工作范文_实用文档。综合素质评价典型案例 赣州市南康区龙回中学 (一)背景 近几年来,班主任工作卓有成效的一条成功经验就是启动学生自 我管理机制。根据实际工作的需要,从学生中选拔确实有管理能力的 学生担任班级的干部, 这

  综合素质评价典型案例 赣州市南康区龙回中学 (一)背景 近几年来,班主任工作卓有成效的一条成功经验就是启动学生自 我管理机制。根据实际工作的需要,从学生中选拔确实有管理能力的 学生担任班级的干部, 这既减轻了班级的负担, 又锻炼了学生的能力, 可谓一举两得,但关键是学生干部的人选,特别是班长的人选尤为重 要。 林某,男,15 岁。该同学从小好学上进,聪明伶俐。自入学以 来, 学习成绩一直不错, 而且工作能力强, 在小学一直担任班长职务, 是老师十分得力的助手,在校内小负盛名。 鉴于林某平日在校内的表现,又向科任教师做了调查,林某理所 当然地被推上了班长的位置。 经过一段时间的试用, 他的工作很突出, 教学楼内的卫生、纪律都有起色,深得广大师生得好评。 (二)问题 随着工作得深入,问题也就出现了。面对着鲜花与赞誉,权力与 掌声,林某的脾气逐渐大了起来,和同学说话的态度变得恶劣,甚至 于骂人,自我感觉好极了。大多数学生惧于班委的威力和各方面的考 虑也不和他计较,但是,矛盾总要浮出水面,终于一天林某与比他年 长得学生在厕所内发生冲突,双方动了手,林某因此受了伤。 (三)解决方法 出现了这样的问题,我和学校都感到遗憾,由于林某得身体状况 和现实情形, 我不得不撤换了他班长的职务, 削减了他的一部分权力, 尽力地挽回此事的影响,但无论如何事已至此。接下来,林某的生活 和学习当中,始终倾注着我关注的目光,我常与他谈心,找他周围的 一些学生了解他的情况,越是这样,我越感到我从前对他的了解真是 袁冠斌 不够。 (四)评论 林某出生在一个较富裕的家庭中,父亲在政府机关中任职,在普 通的老百姓看来,也算官宦子弟。所以,接触人和事较多,他比同龄 人成熟一些,老练一些,为人处事很有分寸。这是他工作能力强的一 个较重要的原因。 另外,他自小接触的都是一些所谓有“权”的人,自然,对“权 力”的认识要比同龄的孩子深刻一些, 很容易卷入对权力的角逐和争 夺之中,那么,他的自我表现欲就很强烈了,所以,他能在众多学生 中脱颖而出,被推上班长的位置。 由于生活在较优裕的家庭环境中,他自然是家中宠儿,又由于他 的懂事和察颜观色,自然也会是家族甚至于他生活圈里的宠儿,他遇 到的挫折不会太多, 周围人顺着他, 宠着他。 班长虽然不是什么大官, 但却是学生中最大的“官”,我校有学生近八百名,自然都在他的领 导之下,由于他的个性,他锋芒必露,难免会与极少数学生冲突。 作为他从前的顶头上司,从他身上我想到的很多很多,如果当初 我给的所谓权力小些,或者让他先从底层干起逐步上升到主席底位 置,或者多与他沟通一些等等,或许结果不会是这样。他走到今天这 一步和他的性格有很大底关系, 而他的性格形成又与他从小生活的环 境有极大的关系。看起来,教育学生,管理学生必须遵循学生的身心 发展规律,家庭、社会、学校三结合,常沟通,否则,不知那一环节 会出现问题。 这件事给我的启示是深刻的。

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